藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)藝考熱
藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)藝考熱。如平時(shí)粗心的學(xué)生,可以在每次考試開始時(shí),就在草稿紙上寫上一個(gè)大大的“細(xì)”字提醒自己。易于慌張者,可以嘗試先做作文,使自己的心理能量在寫作中得以釋放,因?yàn)樽魑闹灰辞辶祟}目(話題),是不大可能因緊張而導(dǎo)致大的答題失誤的,說不定還可能借助緊張而來的思維活躍超水平發(fā)揮,寫出讓自己都吃驚的佳作。
“差的學(xué)科要拼命補(bǔ)上來,達(dá)到中等偏上水平;好的要突出,使之成為真正的優(yōu)勢(shì)?!边@里的道理與上述相仿,也是對(duì)待自己的強(qiáng)弱項(xiàng)中的一種策略。中考高考都是“團(tuán)體賽”,要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。
文科的知識(shí)固有的龐大的系統(tǒng)使得無論是講課還是自學(xué)過程中往往牽一發(fā)而動(dòng)全身。表面上看只是學(xué)很小的獨(dú)立的某一部分知識(shí),但是在學(xué)習(xí)的過程中你就會(huì)發(fā)現(xiàn),甚至一個(gè)細(xì)小的詞語都會(huì)牽扯到其他部分甚至其他科目的知識(shí)。正是由于文綜科目的這個(gè)特點(diǎn),如果不經(jīng)預(yù)習(xí)就直接在課堂上一古腦兒被動(dòng)地接受老師灌輸?shù)闹R(shí),理解掌握自然很難到位。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢嘛。
文綜主觀題解答技巧
在文科綜合的主觀題前,總是默念六個(gè)字:“教材、材料、熱點(diǎn)”。
教材----根據(jù)目錄回想、發(fā)散;
材料----聯(lián)系材料上的具體事例,一些觀點(diǎn)甚至可以從材料上搬下來用。許多答案用的都是材料里的語句;
熱點(diǎn)----聯(lián)系上幾個(gè)熱門詞語,如“和諧社會(huì)”、“科學(xué)發(fā)展觀”等。
高考作文題作為考試內(nèi)容的載體和呈現(xiàn)形式,蘊(yùn)含并集中體現(xiàn)高考立德樹人的育人導(dǎo)向。
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